{"id":1182,"date":"2019-04-30T14:14:10","date_gmt":"2019-04-30T12:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/seamless-learning.eu\/?page_id=1182"},"modified":"2019-04-30T14:14:35","modified_gmt":"2019-04-30T12:14:35","slug":"bilesa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/projekte\/bilesa\/","title":{"rendered":"Projekt 7 &#8211; Bildverarbeitung mit Smartphone-Apps"},"content":{"rendered":"\n<p>Auch die Bodenseeregion fordert mehr Hochschulabsolventen aus den MINT-F\u00e4chern. Leider sind Schwierigkeiten in der Mathematik oft mitverantwortlich f\u00fcr Studienabbr\u00fcche oder Misserfolge. Weshalb? Auf Sekundarstufe kam es teils zu K\u00fcrzungen des Mathematik-Unterrichts. Er unterscheidet sich zudem stark von den Modulen an der Fachhochschule. Und die Vorkenntnisse der Studierenden sind aufgrund verschiedener Lernbiographien recht unterschiedlich. Ebenfalls problematisch ist der \u00dcbergang von den sehr theoretischen Grundlagen des ersten Studienjahrs zu den anwendungsorientierten Ingenieurf\u00e4chern in den sp\u00e4teren Studienjahren. Das Forschungsprojekt will diesen Br\u00fcchen mit einem Seamless-Learning-Konzept begegnen \u2013 es soll beispielhaft aufzeigen, wie sie \u00fcberwunden werden k\u00f6nnen. Im Mittelpunkt steht eine Smartphone-App f\u00fcr digitale Bildverarbeitung, die an Berufsmittelschulen und Fachhochschulen getestet wird. Damit k\u00f6nnen einfache Operationen an Bildern \u2013 zum Beispiel an Gesichtern \u2013 vorgenommen werden. Bildverarbeitung und ihre mathematischen Grundlagen sind eine Schl\u00fcsseltechnologie der Automatisierung und Digitalisierung. Mit der App \u2013 in Kombination mit Tutorials \u2013 k\u00f6nnen sie innovativ und anschaulich vermittelt werden. Das steigert die Qualit\u00e4t des Unterrichts.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projektpartner:<\/strong> ZHAW, HTWG Konstanz, BBZ Schaffhausen, Dermolockin GmbH<br><strong>Projektzeitraum:<\/strong>&nbsp;01.03.2018 bis&nbsp;31.05.2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auch die Bodenseeregion fordert mehr Hochschulabsolventen aus den MINT-F\u00e4chern. Leider sind Schwierigkeiten in der Mathematik oft mitverantwortlich f\u00fcr Studienabbr\u00fcche oder Misserfolge. Weshalb? Auf Sekundarstufe kam es teils zu K\u00fcrzungen des Mathematik-Unterrichts. Er unterscheidet sich zudem stark von den Modulen an der Fachhochschule. Und die Vorkenntnisse der Studierenden sind aufgrund verschiedener Lernbiographien recht unterschiedlich. Ebenfalls problematisch [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":649,"parent":1070,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1182"}],"collection":[{"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1182"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1186,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1182\/revisions\/1186"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1070"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/649"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}