{"id":1192,"date":"2019-04-30T14:35:50","date_gmt":"2019-04-30T12:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/seamless-learning.eu\/?page_id=1192"},"modified":"2019-04-30T14:36:09","modified_gmt":"2019-04-30T12:36:09","slug":"hintergrund-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/seamless-learning.eu\/en\/hintergrund-2\/","title":{"rendered":"Hintergrund"},"content":{"rendered":"\n

Unsere Ziele<\/h3>\n\n\n\n
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Wissen und Qualifikationen sind zentrale Ressourcen des dezentral strukturierten Bodenseeraums, um im Standortwettbewerb international zu bestehen. Optimaler Aus- und Weiterbildung und deren nahtlosem Ineinandergreifen kommt daher eine Schl\u00fcsselrolle zu. Oft kommt es jedoch zu Reibungsverlusten zwischen den unterschiedlichen Bildungskontexten.
Dies zeigt sich z. B. zwischen dem Lernen in formellen Kontexten wie Schule, Berufsbildung oder Hochschule und informellen Kontexten wie Privatleben, Arbeitsleben oder auch zwischen verschiedenen Bildungsstufen (z. B. Schule und Hochschule). Neue Technologien erm\u00f6glichen es, immer und \u00fcberall zu lernen, alleine oder in Gruppen. Aber auch bei der Integration digitaler Technologien m\u00fcssen der Kontext und die Anforderungen der jeweiligen Lehr- \/ Lernszenarien ber\u00fccksichtigt werden. Der Transfer von einer Situation, in der Lernen stattfi ndet und deren Anwendungsfeld oder einem darauf aufbauenden Bildungsabschnitt, ist nicht immer barrierefrei. Das Konzept des Seamless Learning, reagiert hierauf und unterst\u00fctzt kontext\u00fcbergreifendes Lernen. Wird lebenslanges Lernen von Lerninteressierten eingefordert, ist Seamless Learning\u00a0die notwendige Antwort der Bildungsanbieter.
Es wird eine\u00a0ganzheitliche didaktische Konzeption angestrebt, die den\u00a0Anforderungen der verschiedenen Bildungsstufen und Bildungskontexten\u00a0Rechnung tr\u00e4gt und Lerntechnologien zielf\u00fchrend\u00a0einbindet. Ziel des IBH-Labs \u00abSeamless Learning\u00bb ist es, das Konzept des Seamless Learning f\u00fcr den Bodenseeraum zu adaptieren und mittels Leuchtturmprojekten in\u00a0verschiedenen Wissensdom\u00e4nen umzusetzen. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Weitere Informationen k\u00f6nnen Sie unserer Brosch\u00fcre\u00a0<\/a>entnehmen.


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Forschungsfrage<\/h3>\n\n\n\n

Wie muss Seamless Learning f\u00fcr die Bodenseeregion mit ihren Spezifika in Bezug auf  Didaktik, Technik und Lerner\/ Lehrer konzeptualisiert werden, um nahtloses lebenslanges Lernen in Aus- und Weiterbildung zu erm\u00f6glichen?<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Themenschwerpunkt<\/h3>\n\n\n\n

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Themenschwerpunkt dieses auf vier Jahre angelegten Projekts ist das Konzept Seamless Learning (SL), welches als didaktisches Designprinzip in den letzten Jahren starken Zuspruch erf\u00e4hrt. Seamless Learning hat enge Bez\u00fcge zu Digital Learning und E-Learning; der detaillierte\u00a0wissenschaftliche Hintergrund<\/a>\u00a0wird\u00a0auf der Seite “Seamless Learning<\/a>” ausf\u00fchrlich beschrieben.
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Projekt-Konsortium
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Das Konsortium besteht aus den folgenden Hochschulen:<\/p>\n\n\n\n